04) Redmenta - ultimátum; feladatok

Redmenta ultimátum

Tessék regisztrálni és kitölteni a cd9whb7b direktcímű feladatsort! Az alábbiakban két feladat megoldását elmagyarázom, neked a maradék egy feladatot kell megcsinálnod (tippelned) önállóan! A feladatsor célja a gyakorláson túl a dolgozatra való felkészülés (ez majd a húsvéti szünet után lesz). 

Ultimátum: aki kedd estig nem tölti ki a feladatsort házi feladat elégtelent fog kapni! (Egyelőre csak 21 fő töltötte ki a tesztet, ezért nagyon mérges vagyok!!)

Házi feladat

A rugalmas alakváltozással kapcsolatos feladatokat csináljatok meg: Tk. 155.o./1-2. A függvénytábla helyett az internetet tudod használni adatgyűjtésre! 

Feladat megoldások

A redmenta (cd9whb7b) feladatsor 1. feladatának megoldása:

Újra ide idézem az erőkkel és az erőkarokkal kiegészített ábrát:

Ha meggondolod:

•  az F erő forgatónyomatéka: 25 N * 2m = 50 Nm 
• A súlyerő forgatónyomatéka: 20 kg * 10 m/s2 * 0,5 m = 100 Nm
• A súlyerő forgatónyomatéka nagyobb, ezért a nyomóerőnek még be kell segíteni, hogy a láda bele ne süllyedjen az asztalba... (Jó kis plusszfeladat: mekkora ez a nyomóerő!)
• A helyes válasz tehát: "A láda nem billen meg, mert a rá ható erők forgatónyomatékainak összege zérus."  

A redmenta (cd9whb7b) feladatsor 3-4. feladatának megoldása:

Elsősorban Domonkos miatt választottam ezt a feladatot (ti. ő kérdezte):

• 3. feladat: Aki már csinált ilyet (vitt fel lépcsőn valamilyen bútort), az biztos eltalálta, hogy "A hátsó ember fejt ki nagyobb erőt."
• A 4. feladat ennek indoklása az alábbi lett volna (egyszerűen nekem elég lett volna, hogy a hátsó ember TKP-ra, mint tengelyre vonatkoztatott erőkarja kisebb, ezért nagyobb erőt kell kifejtenie):

03) Redmenta (segítség) - Rugalmas alakváltozások

Redmenta

Arra kérek mindenkit, hogy a Redmentába lépjen be és a kiadott feladatsort csinálja meg! 

Ez azért fontos, hogy tesztelni tudjam, hogy mindenki megtalálja-e a feladatot. Egyelőre gyakorlunk, még a helyesség nem a legfontosabb... A dolgozat is majd a redmentában lesz!

Az előző feladat direktcíme: cd9whb7b

A direktcímről

Mi az a direktcím?

A direktcím egy könnyen megjegyezhető kód, amellyel a diákok azonnal megtalálhatják a kitöltendő feladatlapot, vagy az osztályuk csoportját. Segítségével nem kell e-mailben meghívni a tanulókat, csupán a direktcímet kell elmondani nekik. Így sokkal hamarabb megtalálják a megfelelő tartalmat.

Mindenkinek tehát regisztrálni kell (ha még nem tetted meg) a https://www.redmenta.com oldalon. A regisztrációt saját email címmel és névvel csináljátok, hogy pl. a dolgozatnál tudjam kinek kell beírni a jelest... :)

Kis segítség az első redmenta feladathoz:

Megrajzoltam a testre ható erőket és a hatásvonalakat:

A redmenta feladatsort többször kitölthetővé tettem, ha először túlságosan elhamarkodtad a válaszodat, gondold át újra! Rajzold meg a fenti módon az erőket és erőkarokat, írd fel az egyensúly feltételét és máris tudsz helyes választ adni!
(A helyes válaszokra, eredményekre a következő bejegyzésemben visszatérünk...)
Újra írom: most az a fontos, hogy mindenki legalább egyszer megcsinálja a feladatsort!

Rugalmas alakváltozások

Olvasd el a Tk. 153. oldalát - Nyújtás ! Utána csak ezt az egy oldalt jegyzeteld is ki. Ha ezzel végeztél folytasd a lecke elolvasását, de a továbbiakat már nem kell kijegyzetelni, a 154-155. oldalon lévő képleteket nem kell megtanulni (de azért jó egyszer elolvasni, hogy lásd a mérnökök mi-mindent tudnak, mi-mindent ki tudnak számolni).

Nézd meg az alábbi honlapokat, videókat:

• Az acél szakítóvizsgálata. Az oldal tartalmát olvad is el, a film alatti grafikonok érdekesek, hiszen az anyagnak nem csak rugalmas alakváltozása van, hanem egy idő után megfolyik (keskenyedik az átmérője), majd eltörik.
• A nyújtás rugalmas szakaszának mérése. A videó angol nyelvű (nyelvgyakorlás is egyben), a végén ábrázolt eredmények szépen mutatják, hogy nagy erők esetében már a rugalmas szakasz nem lesz lineáris...
• A nyújtás teljes folyamata. Angol nyelvű animációs videó, amely szépen elmagyarázza, hogy mi történik az anyaggal a nyújtás során, a nyújtásnak milyen szakaszai vannak.

02) Egyensúlyi helyzetek

A házi feladatról

Most csak a feladatok végeredményét árulom el. Ha kérdésed van, akkor vagy a Face vagy itt a blog oldalon tedd fel megjegyzésben!

• Tk. 150.o./4. feladat: Igen kisétálhat; F1=2600N; F2=600N
• Tk. 150.o./5. feladat: Szélsőre: lefelé 2400 N; Belsőre: felfelé, 3000N

Ha nem ezek az eredmények jöttek ki, ne nyugodjál meg, hanem kérdezzél! (Osztálytársadtól ill. tőlem a face ill. a blog bejegyzésben.)

Gyakorló feladat - Redmenta

Töltsd ki a https://www.redmenta.com/?solve&ks_id=1506147722 feladatsort. A feladat direktcíme: cd9whb7b Ezzel a címmel egy ctrl-c; ctrl-v másolással a feladatlap a "Direktcím" menüből a feladatlap egyből elérhető.

Ha még nem regisztráltál a Redmentára, akkor a saját e-mail címeddel tedd ezt meg! Egyelőre csak házikat, gyakorló feladatokat rakok ide fel, de majd a dolgozatot is ezen a felületen fogjátok megírni!

Egyensúlyi helyzetek

Olvasd el a Tk. 147.o. lévő azonos című rövid kis fejezetet. Ugye milyen szűkszavú a könyv...

Ígértem nektek, hogy majd beszélünk a súlypont meghatározásáról. Erről is és az egyensúlyi helyzetekről is olvashatsz a. https://prezi.com/qtuodpt1djgj/sulypontegyensulyi-helyzetek/ prezentációban. 

Nézd meg a prezentációt és jegyzeteld ki a három egyensúlyi helyzet jellemzőit a füzetedbe!

A stabil egyensúlyi helyzetre sok-sok példát tartalmaz a következő videó: https://www.mozaweb.hu/Extra-Videok-Egyensulyi_helyzetek-147837 

Nézd meg a videót! És már kész is vagy a fizikatanulással!

01) Elkezdődik a munka

Üdvözlet - bevezetés

Sziasztok! 

Elkezdődik tehát a fizika tantárgy digitális feldolgozása: azért választottam ezt a blog formát, mert az egyszerű szövegeken túl szeretnék majd ábrákat, linkeket stb. illeszteni az oldalba, hogy jobban érthető legyen. A blogos forma ezentúl könnyebben áttekinthető, az előző bejegyzések ügyesen visszakereshetők, visszanézhetők.

Hetente az óraszámunknak megfelelően kétszer fogok jelentkezni. Mindig lesz írásbeli feladat, amelyet kérlek csináljatok meg. Az írásbeli feladat elkészítésére a fizika füzet lesz alkalmas, amely az év végi értékelésnél komoly szerepet játszhat, tehát szorgalmasan vezessétek, ha egy füzet esetleg betelne az előzőt őrizzétek meg!

Szükséges segédeszközünk lesz a tankönyv (ugye hazavittétek), amelyből ki fogok jelölni tudnivalókat, feladatokat.

Lesz majd dolgozat is. Ennek formáját még ki kell találni, de vannak ügyes online tesztíró felületek... Egyelőre ettől még nem kell tartani, mert pont egy anyagrész közepén vagyunk...

Hát akkor kezdjünk is neki:

Merev testek egyensúlya - Tk. 28. lecke - feladatok

Az anyagrész utolsó részénél vagyunk, feladatokat oldunk meg. A Tk. 4-5. feladata volt a legutóbbi hf., előző órára a 2-3. is ki volt adva, de csak az 1. feladatot néztük meg (igaz kiegészítve, a rúd súlyát is belevonva!

Először egy kis feladatmegoldási összefoglaló (A feladatmegoldás lépései.):

1. Az adatok kijegyzetelése, elnevezése, SI-be átváltása.
2. Ábra rajzolása, amelyben koncentrálunk a vizsgált merev testre.
3. Berajzoljuk a merev testre ható erőket. Vigyázat itt most nagyon fontos, hogy megtaláljuk az erők támadáspontját, az erő vektorát (nyilát) a támadásponttól indítjuk. A nehézségi erő támadáspontja a Súlypont = TKP, azaz homogén test esetén a szimmetriaközéppont.
4. Választunk egy tengely. Statika (a merev test nem mozdul el) esetén a tengely szabadon megválasztható. Tehát annak az erőnek a támadáspontjába jó választani, amely ismeretlen, esetleg nem is kell meghatározni...
5. Az erőkarok berajzolása. Ugye az erőkar a tengely és a hatásvonal távolsága!
6. Az erők vektori összegéről szóló egyenlet (esetleg egyenletek, ha pl. függőleges és vízszintes erők mindegyike van...) felírása.
7. A forgatónyomatékok egyenlőségére vonatkozó egyenlet felírása (egyenlet egyik felére a +, másik felére a ー irányba forgató erők).
8. Az egyenletek megoldása.
9. Válasz mértékegységgel.

Tk. 150.o./2. feladat - megoldása

(A képre klikkentve megjelenik nagyban is...)

Házi feladat(!): 1) Ha a feladat megoldásánál hibáztál, vagy valamit kihagytál, akkor a feladat megoldását másold a füzetedbe. 2) A b) részt úgy is oldd meg, hogy a botnak a tömege 2,6 kg!

Tk. 150.o./3. feladat

Házi feladat(!): Ha a feladat megoldásánál hibáztál, vagy valamit kihagytál, akkor a feladat megoldását másold a füzetedbe.

Mára ennyit, a házi feladatot vegyétek komolyan! A héten még egyszer jelentkezem!